Multilevel analysis applied to performance factors in Paraná's Public Education (2017-2021)
Multilevel analysis of performance factors in Brazil’s Public Education
DOI:
https://doi.org/10.22167/2675-441X-2025759Keywords:
avaliação multinível, desempenho educacional, gestão escolar, políticas públicas, qualidade do ensinoAbstract
This study presents the results of a research developed as an MBA's in Data Science & Analytics final paper and it aims to analyze IDEB's performance factors in the public system of education from the province of Paraná, through information analysis obtained from federal databases, from external evaluations and SAEB's censitary data. The methodology of analysis and data treatment was done through supervised technique of Machine Learning called Multilevel Hierarchy Modelling.
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